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新语文一年级快乐阅读。阅读是一个愉快的教学计划。

2020-11-22 23:30:19 来源:文章来源与网络

阅读快乐,阅读快乐。

[教科书分析]

快乐阅读栏安排了四幅插图,让刚进入一年级的孩子能够回忆起他们在上学前读过什么书,读过什么书,学过什么,能对他们做些什么,快乐阅读栏说。快乐阅读栏安排了四幅插图,让刚进入一年级的孩子记住他们在上学前读过的书、读过的书、学过的书以及如何帮助他们。让孩子们从现在开始,养成良好的阅读习惯,热爱阅读,读好书,享受读书的乐趣。

[教学目标]

1.让学生认识到阅读的重要性。

第二,学会有选择地阅读,感受阅读的乐趣。

[教学要点]

让学生在阅读中感受阅读的乐趣。

[教学准备]

1.新字符卡,多媒体课件。(老师)

二、生词卡(学生)

[课程表]

1个课时

[教学环节]

首先是谈话的介绍。

学生们,我们一年级已经学习了一个多星期了。这周你们有什么收获?你说吧。

第二,教授新课程。

1.给我看一下新的字符卡的第一单元。你知道这些新角色的婴儿吗?

二、姓名阅读、训练阅读、种族阅读、教师评价。

3.学生们做得很好!你从哪里知道这些话的,宝贝?

4.全班同学进行报告和交流。

5.用同样的方式报告课文将被背诵,体验成功的快乐!

第三,谈论阅读,感受乐趣。

1.学生,刚才我们可以认字,可以背诵课文,都是从语文文献中学来的,你在哪里学的,学的是背诵?

二、报告和分组交流。

3.全班同学交流,老师进行鼓励、评价和奖励!

4.课件显示阅读真开心四幅图片,看分别画了什么?

5.学生报告看他们读过谁,读过什么书,读过什么优势,等等。

6.选最好的故事、绘画的才能、古诗大师等。

7.这位小天才上台展示他的才能,专心倾听。

8.全班同学汇报交换才华的情况,老师给予奖励。(全班同学都喜欢一起读书的乐趣)。

第四,总结和拓展。

孩子们,我们班有很多有才华的人。他们之所以成为有才华的人,是因为他们喜欢读书。读书能让我们学到很多知识,感受到很多快乐,我希望我们也能喜欢上舞台上的这些小人物,到书上去寻找童年的乐趣!

[教学反思]

在这节课的教学中,围绕着阅读真的很快乐,孩子们热情地参加了这项活动。

让每个孩子畅游书本的海洋,让每个孩子都能从厚厚的书海中汲取营养,这是我们一年级儿童的目标。我们应该采取各种教学手段,帮助孩子培养他们的阅读兴趣,让他们进入愉快阅读的殿堂,感受阅读带来的快乐,并爱上中国人!

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