湖南高考一本线电影《717》反映了当前高考制度的残酷和不合理之处，引发了人们对于高考制度改革的思考。该电影通过讲述一位普通学生在高考之前的挣扎和高考后的坚持，展现了高考对于学生和家庭的影响，表达了人们对于高考改革的期望。电影以湖南一所重点高中的学生为主线，深入剖析了高考对于学生的巨大压力和精神负担。主人公小明是一个普通的高中生，从小便备受亲朋好友的期待和压力，因此常常感到迷茫和困惑。电影中通过反复刻画，展现了高中教育的单一性和功利性，使学生们失去了对知识的热爱和求知欲望，只为了应付考试而生活。而且家长们也承受了巨大的经济和心理压力，他们渴望自己的孩子能够通过高考考入名牌大学，改变命运。然而，电影并未停留在徒劳和失望之中，而是通过反抗和坚持，展示了主人公和一些学生的成长与进步。在高考之前，主人公小明曾有一段迷茫的时间，甚至想放弃。但在一位曾经经历高考的老师的鼓励和帮助下，小明重新找到了自己的目标和动力。他与同学们利用课余时间相互鼓励和交流，一起学习，一起进步。电影中透露出一个信息，那就是通过合作和互助，能够减轻高考压力，并带来更好的学习效果。电影的结尾并未以大家预期的高分、名校录取的结局，而是表达了对于高考制度的质疑和对于改革的期望。主人公小明以一种坚定的态度表示，高考不再是他人生的全部，有了自己内心的坚持和目标，他追求的是与自己梦想相符的大学，而并非盲目地追求分数和名校。这种积极的心态使得他能够在无论成败如何的情况下都能够释然，迎接未来的挑战。《717》这部电影深刻地揭示了高考制度存在的问题和弊端，引发了公众对于高考改革的深思。观众们纷纷提出了对于高考的不同看法和建议，希望能够改变高考的压力和功利性，让学生们能够在开放宽松的环境下发展自己的个性和能力。电影的影响力引发了社会各界的关注，也使得高考改革的声音日益增加。总之，《717》这部电影通过展现高考过程中学生的痛苦和迷茫，以及对于高考制度的质疑和反抗，引发了人们对于高考改革的思考和讨论。希望未来能够通过改革，让高考更加公平公正，让学生们发展多元化的能力和兴趣，真正实现人人都有潜力发展的机会。
