她写作业的时候上她

当她专注地坐在桌前写作业的时候，她并没有注意到自己身边正在播放的电影。这部电影，是她偶然间选中的一部心仪已久的经典作品，她迫不及待地想要欣赏其中的精彩剧情。然而，她一心一意地投入到手中的作业之中，仿佛作业的完成变得比电影的观赏更加重要。
她的目光时而紧盯着纸上的数学题，时而专注于书本中的历史内容。她一丝不苟地解答每一个问题，努力保持高度的专注力。她清楚知道完成作业对于她的学习进步至关重要。她明智地将学业放在首位，将电影作为奖励的方式来激励自己。
然而，这部电影同样在不经意间对她的思绪产生了潜移默化的影响。电影中的故事情节勾勒出了一个个深入人心的角色形象，激发了她的好奇心。她不禁开始思考，故事中的主人公如何面对挫折和困难，如何坚持并最终实现自己的目标。这些问题对她的成长起到了积极的推动作用，她在思考中得到了启迪。
虽然电影伴随着她的写作过程，但在这个特殊的时刻，她的写作能力得到了提升。她的思维变得更加清晰，文笔也更加流畅。她的注意力和毅力得到了训练，并渐渐形成了习惯。她明白，即使在诱惑面前，她也能够集中注意力完成自己的任务。这样的自律是她在面对未来挑战时的一种底气，她相信，只要坚持努力，她能够取得更多的成就。
最终，当她完成作业抬起头时，她发现自己错过了电影最后的精彩片段。然而，她并没有对此感到遗憾，反而心生一种满足感。这一次，她明智地追求了她的学业，并从中收获了更多。这部电影虽然她没有完整地观赏，但它仍然成为了她通过学习得到启发的象征。这个片段将随着她继续前行，成为一个为她带来动力和勇气的美好回忆。