电影《被体育课老师C了一整节课》讲述了一个有趣而又有些尴尬的故事。故事开始，众多学生满怀期待地走进体育教室，准备开始一小时的体育课。正在期待着运动的快乐时刻时，突然传来了一声吼叫：“大家现在不准运动！我们今天是上理论课！”原来，今天的体育课竟然改为了理论授课，这让所有学生跌破了眼镜。课堂上，体育课老师开始讲述各种体育运动的规则、技巧和战略，众多学生开始打起哈欠，心不在焉地听着。众所周知，体育课最吸引人的地方就是实践运动，而不是墨守成规的理论课程。可是，令人惊奇的是，尽管课堂上气氛有些冷淡，体育课老师却一点儿也没有察觉到。他侃侃而谈地解释着体育运动的种种细节，甚至将一些长篇大论全都娓娓道来。学生们眼神无奈地流连于教室内，他们彼此交换着看法，纷纷心生无尽的不解。毕竟，为什么要在体育课上上理论课呢？这样一整节课都充斥着枯燥而严肃的氛围。就在学生们无处发泄的时候，突然一个大胆的同学提出了一个问题：“老师，这节课真的很无聊，我们可以出去运动一下吗？”这个问题犹如一颗冷门炸弹，震惊了整个教室。其他学生忍不住笑了起来，对着这个勇敢的同学鼓掌称赞。体育课老师原本还有些生气，不过看到学生们的开心表情和鼓掌，他也忍不住笑了起来。随后，他站起来向学生们道歉，他坦言自己刚刚的主意确实有些失误，理论课对于体育课来说并不合适。于是，在笑声和欢呼中，学生们纷纷跑出教室，享受起了健康快乐的体育活动。他们尽情释放着体力，品味着运动带来的乐趣。这一次被体育课老师C了一整节课的经历，让学生们明白了体育课的真谛。运动与理论结合，互为补充。体育课应该是学生们放松、锻炼和互动的时刻，而不该被沉闷的理论所束缚。电影《被体育课老师C了一整节课》通过生动有趣的故事，告诉我们教育要注重学生的实际需求，要随机应变，不拘一格。只有这样，才能真正激发学生的兴趣，让他们在学习中得到全面的发展。
